首先，这里得解释一下“逃课”的含义。所谓逃课，指的是不去上课，而不是为了上课而逃。诸位千万不要因为“逃生”是向着“生”逃而做出了错误的判断。本人认为，作为当代大学生，逃课是非常必要的，理由也是很充分的。现在列举八大理由如下：

　　一、效率论。大学里开设的课程，多数是与学生所学专业不相干的（比如让经济类学生学物理之类），这样的话，上课就是没有效率的。而学生逃课以后不管去干什么，总是他自己愿意做的，也就是有效率的，从经济学的角度讲，边际效益为正。既然如此，对于逃课，大家是何乐而不为呢？

　　二、心理分析论。大家都要逃课，如果自己不逃的话，就要被别人看不起的，大家都要指着自己鼻子说，“切，鄙视你！”人都是有尊严的，谁愿意被别人看不起呢？所以，一定要逃。

　　三、时间不足论。大学里课那么多，有必修，有选修而时间又那么少，逛逛街打打球上上网睡睡觉谈谈恋爱也就差不多用完了，哪来那么多剩余时间上课呢？没办法，只好是选修课必逃，必修课选逃。

四、黑猫黄猫论。邓小平爷爷说过，不管黑猫黄猫（不知道怎么就给误传成黑猫白猫），抓住老鼠就好猫。不管是去上课也好还是不去上课也好，只要不被老师抓到而考试又通过了就万事大吉，其他的都不是大问题。不逃课也不见得就是好学生了。

　　五、兴趣论。由于学校开设的课程学生没兴趣，自然就不想去教室。记得哪位哲人说过，为了自己的兴趣生活是最幸福的。谁愿意剥夺自己的幸福呢？为了幸福不被剥夺，那只有逃课这一条途径了。

　　六、促进论。学生逃课可以促使老师正视自己讲课的缺陷，进而改进提高，改善教学质量。如果没有任何人逃课的话，那老师们肯定以为自己的讲课是完美的，这样的话怎么会有进步呢？为了老师教学的改进和其他同学的切身利益，就牺牲自己上课的权利了。

　　七、权利论。上课不上课是我自由，人生来就是自由的，怎么能为了去上课而放弃自由的权利呢？学校不也是说，要培育学生自主人格吗？为了配合学校，怎么可以不逃课呢？

　　八、逃课需要理由吗？

　　 不需要吗？

　　 需要吗？

　　 不需要吗？

　　 ……